儿童想象力不丰富，并不是凭空而来的，是以他们的知识、观察和生活经验为后盾的。所以说儿童想象是已有的表象的重新组合而创造新的形象的心理过程。 孩子想象内容有了一定程度的丰富，但内容之间是无意义的联系在一起，更多的是重复生活中常见的几种事物，而且所想象的事物特征也不完整，比较典型的就是孩子所画的人物只有头、手和脚，没有更多细节方面的内容。这是因为孩子想象活动的目的不明确，主题不稳定。因此，此时的孩子主要是满足于想象过程，不是去追求想象的最终结果。
想象力的培养和发展不是一蹴而就的，想象力的发展与孩子的注意力、观察力、记忆力等方面有很大关系。爸爸妈妈要根据孩子的年龄特点采取适合自己孩子的有些方法，要提供条件丰富孩子的生活经验，鼓励孩子充分发挥想象能力，引导孩子把自己的生活经验融入到想象活动中，这样，孩子想象的翅膀才会更有力量。