小学三四年级的孩子这个时候主要是加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上，突出布局谋篇的训练。这个时候的孩子已经能够长时间地、有效地知觉事物，能区分事物主要和次要的特征，思维的发展已达到以抽象思维为主，观察事物、认识事物的能力大大加强。从学习方法上看，已基本学会和掌握学习语文知识基本的、具体的学习方法，在这个阶段中，对孩子学习方法的要求是：熟练掌握学习语文知识的基本学习方法，并在此基础上有新的提高。

小孩子学习方法：学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。

小孩子学习方法：会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。

小孩子学习方法：学会用“课题分析法”、“重点段落分析法”、“分析主要内容法”、“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。

小孩子学习方法：学会用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。

小孩子学习方法：学会用“连缀段意法”、“找中心句法”、“审题归纳法”、“重点段落归纳法”、“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。

小孩子学习方法：学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。

　　老师和家长在这个阶段中，结合课堂教学，着重注意训练孩子掌握分析综合、抽象概括、逻辑推理的思维方法。并注意引导孩子回顾自己的学习过程，帮助孩子总结学习经验，分析错误产生的原因，激发孩子主动寻找适合自己的学习方法。

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