目前，很多80后家长都开始重视孩子想象力的发展，也开始进行相关的培养工作，希望孩子能有一个好的开始。丰富想象力对于家长来说需要正确的引导，如果家长由于自身的不了解或是错误地对待孩子想象力的培养，那不仅起不到丰富孩子想象力的作用，反而有可能会给孩子留下错误的观念，影响孩子的一生，所以家长们呢都要看清楚下面的内容了。

 

想象和现实容易混淆

　　这个时候的孩子，很容易将想象和现实弄混淆，因为缺乏生活经验等原因，孩子的想象以无意想象占主要地位。他们有时只是单纯地想到啥就说啥，他们也不知道现实中到底有没有，而且他们还不懂得将相关的一些事物联系在一起。所以才会在他们的言谈中找得出做白日梦的痕迹。

 

创造想象萌芽了

　　一般来说，这个时候的孩子的想象还处在学习模仿阶段，简单来说就是孩子很少懂得自己去创造想象，他们所能想象基本上就是生活中已有的了。但家长不要因此就忽视了孩子的创造想象，通常五六岁的孩子已经有了明显的创造想象能力，而且能够在他的行动中表现出来。所以家长在给孩子进行培养时，要注意分阶段进行哦。

 

想象力长期发展

　　任何事情都是循序渐进的，不能操之过急，而孩子想象力的培养和发展也不是一蹴而就的，所以家长子在给孩子培养的过程中不要给孩子太大压力，想象力的发展与孩子的注意力、观察力、记忆力等方面有很大关系。爸爸妈妈要根据孩子的年龄特点采取适合自己孩子的方法，要引导孩子把自己的生活经验融入到想象活动中。

 

符合客观实际，有意想象开始出现

　　很多大人都认为孩子不是在想象，而是在做白日梦，可孩子所想象的内容或是其中的关系，其实是更符合客观实际的，只是有时候家长看不明白。孩子的有意想象开始出现，所谓有意想象是相对与无意想象而言，通常四五岁的孩子就能在活动前明确说出想做什么，也有一定的计划性，并能够按照自己的计划进行。

 

内容零散，目的性不强

　    孩子出在想象力萌芽阶段的时候，他们能够想象一定的内容，但是大部分都是零散的，并不像我们大人这样可以简单地将苹果当成水果中的一种，而且他们所想象的事物特征也不完整，所以，有时候你会发现为什么孩子喜欢指手画脚地比划，但大人却可能看不懂。

 

　   要想要培养或丰富孩子的想象力，其实还有一点是家长不能忽视的，就是孩子想象力发展的特点，如果家长能够充分了解了这些相关问题，那后续的培养工作估计就会轻松和容易得多了。

 

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