想象的丰富与贫乏决定了儿童创造能力的高低，人们生活的一切活动都离不开想象，孩子将来进入小学学习，想象力是写作文和从事其它艺术活动尤其不可缺少的。那么，怎样才能更有效地培养孩子的想象力呢?

 
怎样培养幼儿想象的创造性
幼儿想象中的创造性较少，主要是再造想象。从儿童心理的发展来看，再造想象是较低级的想象，创造想象才是较高级的想象，并与创造思维有密切的联系，是进行创造性活动所必需的。那么，老师应该怎样培养幼儿的想象力，使其更具有创造性呢？概括地说，应注意下列几点：
 
首先就是要激发幼儿的好奇心，使想象始终保持活跃状态。幼儿对世上的一切都非常好奇，总是怀着一种要发现世界奥秘的热望，到处探索。心理学研究表明：幼儿的好奇心和创造力的发展是成正比的，好奇心强的儿童，一般创造性也较强。历史上大凡有成就的科学家、发明家，在孩提时代都有极强的好奇心。
 
牛顿对苹果落地现象的好奇，引导他发现万有引力定律；瓦特对蒸汽掀动壶盖现象的好奇，促使他发明蒸汽机；帕斯卡对盘子叮铛声响现象的好奇，激发他发现声音振动原理；爱因斯坦则更是以从小就有研究问题的神奇的好奇心而闻名。
 
正象一位科学家所说：“好奇心是创造精神的源泉，是想象和智慧的推动力。”因此为使幼儿想象更富有创造性，老师必须特别珍视幼儿的好奇心，并能够进一步激发他们的好奇心，使幼儿的想象始终处于活跃状态。
 
标签：儿童注意力不集中, 注意力训练,注意力不集中怎么办
 
相关阅读：
【注意力训练】: 儿童注意力训练
【记忆力训练】: 儿童记忆力训练
【语言能力训练】: 儿童语言能力训练
【情绪管理训练】: 儿童情绪管理训练
【情商教育训练】: 儿童情商训练