少儿记忆力不好是什么原因呢：不少家长指责孩子没背书，背书不专心，而孩子大喊冤枉，说背了。这到底是怎么回事？

 
那么如何提高孩子的记忆力呢？
利用游戏。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。家长只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想象，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。
 
第一种方法-基本训练法：
每天几十、上百次地将数字或无意义的短句大声地背诵，以便反复快速刺激听觉记忆系统，打通听觉记忆通路，形成超强的记忆能力。
例如背诵3、1415……原理：盲人的听觉记忆力非常强，他们听觉系统受到的刺激量是正常人的数十倍。快速大声地背诵能够增加孩子听觉系统刺激量，达到增强记忆力的目的。
 
第二种方法-听觉记忆训练：
①即时仿说：将数字、字、词说出，立即让孩子跟着复述 (孩子听完材料立即说出)。
②延时仿说训练：间隔一段时间(可五分钟、十分钟、半小时、半天……)，让孩子回忆先前听到的信息(数字、词、字、句子)
 
第三种方法-视觉记忆训练：
①视觉记忆训练(影响上学后认生字的快慢)：立即口头回答或描述刚才所见的信息。a看图片回忆 b看东西回忆(例纸牌/物品等)c图形回忆。
②视觉--动作记忆(影响听写生词的能力)：能够通过动作再现所看见的视觉信息。
具体方法
a画图形。画出几何图形让学生记住后画出。
b搭积木。让儿童看后，将积木拆散。让儿童重新搭好。难度逐渐增加。
C模仿动作。孩子先看老师或家长做一些动作，有一定的顺序性(例如广播操)，然后让孩子模仿，动作难度和数量逐渐增加。 以上视觉记忆训练同时进行延时训练。要求孩子在五分钟、十分钟、半小时、半天……后回忆出前面所记忆的视觉信息或动作。 记忆的发展确实会受培养训练的影响。孩子越有锻炼记忆力的机会，日后拥有好记忆力的可能性就越大。所以，要培养孩子终身受用的记忆力真的应该趁早。
 
培养孩子的学习兴趣
不仅仅是孩子，很多大人在日常的生活中应该也有这样的感觉，就是对自己感兴趣的事情，有的时候接触一遍就能够有深刻的记忆，而对于一些没兴趣的事情，可能重复了很多遍，最后还是记不住。因此，要保证孩子的记忆最有效，家长还是应该培养孩子的兴趣，在学习中可以找一些趣味的教学方法，让孩子从要我学变成我要学，记忆的效果自然会有可靠保证。

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