少儿的记忆力是很有限的，一般都是记得少、忘得快。因为孩子的记忆以无意识记为主，他们只对形象鲜明的对象，引起兴趣的事物或引起强烈情绪体验的事能记住。提高孩子的记忆力的方法主要是家长得提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的识记材料。比如可以做些颜色鲜艳的卡片，和孩子做游戏来记忆。另外，可以通过不断重复来加深孩子的记忆力。
 

一、分类记忆法
如把西瓜、苹果、香蕉等分为水果类;把小狗、小猫、小鸟等分为动物类;把花、草、树等分为植物类。孩子通过对事物的分类、比较、概括，从而认识事物的特征和内在的联系，不仅培养了孩子的观察力和思维能力，也提高了孩子的记忆效果。
用分类记忆的方法培养孩子的记忆力，实际上也是在培养孩子的逻辑记忆能力，当孩子在进行分析、比较、概括和分类时，这些思维的操作方式，在一定条件下也就是逻辑记忆的方式。对识记的材料给予最简单的条理化，这样才能更好的提高孩子的记忆水平。
二、分段记忆法
即是把整体的东西按内在的联系分为几个小的段落来进行记忆。如训练孩子复述故事就可以采取分段记忆的方法，按故事的发展情节进行分段，把一个情节作为一小段，这样孩子就较容易记住和复述了。背诵也是同样的道理，把文章分成几个中心点，这样孩子就很容易背下来了。
三、用感官参与记忆活动
如在教孩子辨认和识记各种物品时，可以让孩子仔细的看、摸一下、闻一下、尝一下，通过感官获得多方面的感性知识，加深孩子对物品的印象，自然就会记得快、记得牢。最好是通过游戏的方法让孩子参与到学习活动中去，让孩子通过多种感觉分析事物，让孩子更好的了解事物，从而加深记忆。
四、重视口头记忆的培养
3-4 岁的孩子在语言记忆中和实物、图片还是有很大的差别的。但到了5、6岁的时候，孩子的口头记忆几乎和直观材料的记忆同样的好，这正是他们发展口头记忆能力的快速时期。要知道，孩子入学以后主要是运用口头、文字等的手法进行教学的，所以要重视孩子口头记忆能力的培养，可以通过训练孩子讲故事、唱儿歌等多种方法提高孩子的口头记忆能力。
 
总之，少儿记忆智力的培养是需要循序渐进的，我们要引导孩子，让他们学会有效的记忆方法，促使他们去探索、交流，以达到提高记忆智力的目的。只要我们做有心人，积极开发幼儿的智力，幼儿的记忆智力就会迅速发展到一个新的水平。

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